为精准引导明月科创实验班新生把握培养目标、明确发展方向，进一步激发创新创业潜能，重庆大学国家卓越工程师学院于2025年10月22日组织开展了以“探知视界，明月启航”为主题的科创探索活动。本次活动面向2025级明月科创实验班全体学生，以“三段式动线+任务驱动”为主线，串联重庆大学两江校区、明月湖科创基地与明月湖湖畔三大场景，借助小组积分任务贯穿全程，兼顾趣味互动与科创启蒙，助力新生在沉浸式体验中解锁未来的“创业密码”。

 活动伊始，学院党委副书记郭坤银作开场致辞，他对同学们的积极参与表示欢迎，并鼓励大家在接下来的参访中主动思考、踊跃交流，逐步深化对“明月班”培养理念与科创内涵的理解，思考创业行为背后的社会价值与时代意义。他进一步指出，同学们应充分利用学院与基地的优质资源，着力培养科创思维与实践能力，通过借鉴高年级学生的成熟经验，把握宝贵的学习机遇，为未来投身科创事业奠定坚实基础。

 在志愿者的分组带领下，同学们参观了校区内的各个实验室、展厅与学生活动空间。在“两江启航・我的目标卡”任务中，同学们写下自己的兴趣领域、目标掌握的工程技能及未来规划；在“校园探秘・猎蛋寻礼”环节中，大家在实验室、展厅等区域搜寻贴有学院LOGO的3D打印物件，感受工科实践魅力；在“卓工印记・打卡集分”任务里，无论是与无人机、机器人实验室展品及学长学姐的互动合照，还是寻找卓工区域“萌宠”小猫、特色地标拍摄打卡，都让同学们在轻松的氛围中加深了对两江校区科创资源的整体认知。从灵活灵动的无人机飞行模型，到精准高效的机器人机械臂，一个个凝聚着智慧的科创成果生动诠释了“学用结合”，使同学们深刻体会到理论知识向实践成果转化的现实路径。

 随后，师生一行转赴明月湖科创基地，开启了长达三小时的“硬科技生态”解码之旅。在基地展览区，项目投资副总监刘韵真系统介绍了基地的发展历程与创新成果，生动讲述了在李泽湘教授新工科教育理念引领下，一批批明月班学子勇闯创业之路、践行科技报国理想的成长故事。同学们认真观摩由学长学姐自主开发的各类科创产品，并围绕其设计思路、技术路径与应用场景中可能存在的优化空间展开探讨。在深入交流中，同学们不仅拓宽了技术视野，更进一步激发了自身对于科技创新内涵的思考。

 在之后的分享会上，基地总经理张艺蒙鼓励大家积极与基地互动，在思维碰撞中明晰发展方向，夯实未来创业的基础。

 副总经理兰单以基地成功孵化的项目为例，详细剖析了其攻克技术瓶颈、优化产品定义的历程，同时勉励同学们要在真正的项目历练中培养解决复杂问题的综合素养。

 2021级张建鑫学长围绕“选择明月班的初心”、“创业方向的选择与调整”、“实地调研与产品迭代”以及“资源的高效利用”等话题展开分享，他以自身创业项目为例，讲述了从构想到落地的全过程，分享了自己的思考和感悟，并特别强调：“创业者要敢于‘厚着脸皮’主动发问，更要精准把握每一个潜在机遇。”针对张帅同学提出的“AI应用与提问技巧”问题，他指出，AI虽能辅助梳理框架、传递客观知识，但在智能时代，掌握提问的逻辑与技巧更为关键。

 2022级刘又铨学长则分享了自己从高中阶段到大学不断探索兴趣、明确方向的历程。作为千里战队队长，他结合自身团队管理经验，建议同学们在精进专业技能的同时，也要注重团队协作能力的提升，充分挖掘团队成员的个体优势，形成发展合力。对于王梓皓同学“机器人大赛准备应专精某一部分还是全面掌握”的疑问，他提出“先深耕精细，再拓展全面”的实用建议，为同学们的备赛方向提供了清晰指引。

 分享环节结束后，现场开展了气氛热烈的Q&A抢答活动。同学们踊跃参与，积极回应提问，进一步增强了活动的趣味性与参与感。同学们还主动分享了个人的兴趣方向与未来规划，引发广泛共鸣，加深了大家对创业的理解与思考。

 活动尾声，师生们在明月湖畔开展交流。大家在轻松的氛围中畅谈参访心得，分享未来构想，在思维碰撞中实现了从技术“认知”到未来“创想”的升华。

 本次“探知视界，明月启航”交流活动，不仅为同学们搭建了一个沉浸式感知科创、互动交流的宝贵平台，更引导大家对未来的学业进阶与人生发展方向形成了更为清晰的蓝图。展望未来，期待同学们秉承“明月科创，逐梦未来”的精神，以此次活动为起点，以创新精神叩问时代，以实干担当肩负使命，在科技强国的宏伟画卷中，奋力书写卓越新篇章。